Ekskavatoriaus treniruoklio prototipas yra pirmasis pasaulyje komercinis vaizdo žaidimų aparatas, sukurtas Nolano Bushnello.Tiksliau tariant, jis buvo sukurtas remiantis automobilio treniruokliu, importuotu iš Japonijos 1996 m. Nuo naujų kūrimo ir tyrimų, įskaitant programinės įrangos kūrimą, aparatinės įrangos gamybą ir plėtrą, iki vieno lusto mikrokompiuterių derinimo ir derinimo, ir galiausiai sukurtas pirmasis Kinijos modeliavimas. žaidimų mašina“, skirta ekskavatoriaus vairavimo mokymui.
Pastaraisiais metais vidaus statybinių mašinų įgūdžių mokymo pramonės plėtra yra labai nesubalansuota.Įvairių institucijų standartai ir lygiai įvairiose vietose skiriasi.Privatūs mokymai daugiausia vykdomi tradiciškiausiomis meistrų ir pameistrių formomis.Neabejotinai atskleidžiami perdavimo trūkumai.Siekiant įtraukti jį į formaliąją profesinio mokymo sistemą, užtikrinti mokymo kokybę ir tobulinti mokymo lygį.Profesionalai yra autoritetingi, o visuomenės ir praktikų poreikius gali patenkinti tik tie, kurie gali vykdyti aukšto lygio tobulėjimą pagal tarptautinius standartus ir pasiekti plataus masto mokymus.Įvairūs ekskavatorių eksploatavimo įgūdžiai ir technikos gali būti įvaldyti per ilgalaikį faktinį mašinų mokymą, tačiau tikroji mašina turi daug trūkumų – realios mašinos praktikos išlaidos yra didelės, įskaitant eksploatacines medžiagas, mechaninę priežiūrą, gedimus ir kai kuriuos nuostolius, atsiradusius dėl nelaimingų atsitikimų, todėl kad mokiniai negali to įvaldyti, o tai kelia daug paslėptų pavojų būsimam darbui.
Galima sakyti, kad buitinių ekskavatorių simuliatorių atsiradimas yra pagrindinė tendencija.Tokioje didelėje aplinkoje, ypač remiantis prielaida, kad automobilio vairavimo vertinimas yra etalonas, mokymo įstaigos tikisi sulaukti ekskavatorių simuliatorių atsiradimo.Būtent tai nori matyti atitinkami valstybės departamentai.Remiantis brandžių švietimo ir mokymo modelių apibendrinimu ir įsisavinimu šalyje ir užsienyje, ji padeda darbuotojams ir būsimiems darbuotojams atnaujinti savo karjeros koncepcijas, didinti profesinės etikos supratimą, įgyti įgūdžių, toliau gerinti bendrą darbuotojų kokybę mano šalyje, ir atverti naujus užimtumo kanalus.Griežto mokymo pagrindu vykdyti profesinį darbą, palaipsniui kurti ir diegti pramonės praktikų profesinio mokymo vertinimo sistemą, atlikti naudingus tyrimus nacionalinės profesinės kvalifikacijos prieigos sistemai sukurti ir tobulinti.
Paskelbimo laikas: 2021-12-20